貴州省2015年政法干警考試公共科目筆試《行政職業(yè)能力測驗》于2015年9月19日上午結(jié)束。下面從真題入手，結(jié)合歷年政法干警考試和真題，從微觀到宏觀，深度分析各部分題型變化與特點(diǎn)，為廣大考生解讀本次考試。

一、總題量保持不變

行測總題量依然為140題，各題型的考查題量也保持不變。

二、數(shù)量關(guān)系考點(diǎn)常規(guī)，貼近生活

貴州數(shù)量關(guān)系只考查10道數(shù)學(xué)運(yùn)算。題型豐富且常規(guī)，主要涉及幾何問題、行程問題、排列組合、概率問題、計算問題，其中，幾何問題頻現(xiàn)。有些題目可以結(jié)合選項實現(xiàn)快解，大部分題目貼近生活，聯(lián)系實際，令人倍感親切。

【例題】籃球比賽中，每支球隊上場球員為5名。某支籃球隊共有12名球員，其中后衛(wèi)5名(全明星球員1名)，前鋒5名(全明星球員1名)，中鋒2名。主教練準(zhǔn)備排出雙后衛(wèi)陣型，且要保證全明星球員都要上場，問總共有多少種安排方式?

A.60 B.70 C.140 D.480

【答案】A。

【解析】總共有 × =60種安排方式。

三、圖形推理偏愛立體圖形，定義判斷主打“不屬于”

圖形推理依然側(cè)重對立體圖形的考查，2014年考查了拆紙盒和截面圖，2015年回歸傳統(tǒng)考法，考查了折紙盒和三視圖，以及一道立體圖形的求同問題;考查題型豐富多樣，順推型、分類分組型、立體型繼續(xù)考查，還出現(xiàn)了2道分類分組型題目。定義判斷題干材料閱讀量偏大，4行及以上所占比重偏高，問法主打“不屬于”，一定程度上降低了題目難度，沒有出現(xiàn)多定義的考查。

【例題】大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)公開課程(MOCC)具有開放性、跨平臺性和有組織性等特點(diǎn)，課程參與者人數(shù)眾多、遍布全球，內(nèi)容可自由傳播，實際教學(xué)不局限于單純的視頻授課，而是同時橫跨博客、網(wǎng)站、社交網(wǎng)絡(luò)等多種平臺。此外，MOCC課程雖然沒有嚴(yán)格的上課時間規(guī)定，但依然經(jīng)過教師的精心組織，通過學(xué)習(xí)計劃的設(shè)計，希望參與者能按課程進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。MOCC課程發(fā)揮在線媒介的優(yōu)勢，從傳統(tǒng)的按照學(xué)時推進(jìn)課程這種基于時間控制的學(xué)習(xí)模式，轉(zhuǎn)向按照學(xué)生掌握所學(xué)知識情況推進(jìn)的基于個人能力的學(xué)習(xí)模式。

根據(jù)上述定義，下列不屬于大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)公開課程特點(diǎn)的是：

A.每門課程可同時接納的學(xué)生數(shù)量幾乎沒有限制

B.在長期發(fā)展過程中建立了完善的學(xué)分學(xué)位制度

C.靈活安排學(xué)習(xí)時間，通過視頻技術(shù)實現(xiàn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)

D.利用并不斷發(fā)展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實現(xiàn)師生充分、即時溝通

【答案】B。

【解析】大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)公開課程的主要特點(diǎn)是開放性、跨平臺性和有組織性等。ACD均符合大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)公開課程特點(diǎn)，B項為傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)特點(diǎn)，不屬于大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)公開課程特點(diǎn)。故正確答案選B。

四、言語理解與表達(dá)邏輯填空詞語設(shè)置略有變化

2015年貴州政法干警言語理解與表達(dá)題目與往年相比大同小異。邏輯填空以實詞和成語為主，增加了實詞中含相同語素詞語的比例，考查形式以一段一空和一段多空為主。片段閱讀仍然以主旨觀點(diǎn)題為主，細(xì)節(jié)判斷題和文意推斷題有所增加。語句表達(dá)依然考查最常規(guī)的語句銜接和語句排序兩種。

五、資料分析難度略升

貴州資料分析題目題量與去年一致，題量為10道。材料類型常規(guī)，閱讀難度不大;整體計算難度和分析難度有所提升，只考查1道綜合判斷題目。出現(xiàn)了新的考點(diǎn)-財政赤字。