【模擬試題】

近年來(lái)，我國(guó)老年人人數(shù)急劇增加。但是老年大學(xué)卻“一位難求”，比如安徽合肥市老年大學(xué)，每到招生之際，報(bào)名異�；鸨�。“一共249個(gè)班，所有教室全部坐滿(mǎn)，招生人數(shù)已極度飽和。”

“活到老，學(xué)到老。”繼續(xù)受教育，既是老年人的權(quán)利，也是需求。國(guó)務(wù)院辦公廳于2016年10月印發(fā)《老年教育發(fā)展規(guī)劃(2016—2020年)》，對(duì)加快發(fā)展老年教育、擴(kuò)大老年教育供給、創(chuàng)新老年教育體制機(jī)制、提升老年教育現(xiàn)代化水平做出部署。

一直以來(lái)，我們對(duì)老年教育關(guān)注的很少，面對(duì)老年教育政策的出臺(tái)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

步入人生的黃昏，有人選擇含飴弄孫，盡享天倫之樂(lè);有人選擇行萬(wàn)里路，飽覽名山大川;也有人發(fā)憤忘食、樂(lè)以忘憂(yōu)……不同的選擇拼接成斑斕多姿的晚年生活。讓“老驥伏櫪，志在千里”的老人，享有繼續(xù)接受教育的權(quán)利，是豐富老年生活的必要，也是社會(huì)的責(zé)任。

【點(diǎn)評(píng)——簡(jiǎn)短排比的方式入題，不僅顯得氣勢(shì)十足，也讓整個(gè)作答顯得文采奕奕。非常好。但是大家運(yùn)用這種方式的時(shí)候一定要注意，不要過(guò)長(zhǎng)，要簡(jiǎn)短。】

一邊是旺盛的求知欲，一邊是擠不進(jìn)的校門(mén)。缺老年大學(xué)、缺師資力量、缺資金投入，彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)中的這些缺憾，既是制度設(shè)計(jì)的過(guò)程，也是制度落地的過(guò)程。事實(shí)上，《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》早就明確規(guī)定：“老年人有繼續(xù)受教育的權(quán)利。國(guó)家發(fā)展老年教育，把老年教育納入終身教育體系，鼓勵(lì)社會(huì)辦好各類(lèi)老年學(xué)校。”此次《規(guī)劃》的出臺(tái)，可謂讓權(quán)益落地。