十字交叉法是一種理科生非常熟悉的方法，在高中化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中常常用這種方法來解決不同濃度的混合問題。在近幾次的行測(cè)考試中，需要運(yùn)用十字交叉法解決的數(shù)量關(guān)系類試題也經(jīng)常出現(xiàn)，但是各位考生可能不是很了解，其實(shí)十字交叉法在資料分析中也經(jīng)常被考查到。

那么在資料分析中十字交叉法是如何來快速解題的？考試研究與輔導(dǎo)專家下面就來同大家一起分析。
十字交叉法是一種用以解決平均量混合的問題：比如男生的平均生50分，女生的平均分60，全班的平均分53分之類的題目。在資料分析中利用十字交叉法需要熟悉：整體平均量必須介于部分平均量之間。

【例題】2006，我國的出口額為54321億元，同比增長(zhǎng)9.3%，進(jìn)口額為42321億元，同比增長(zhǎng)7.1%。
問：2006年我國的進(jìn)出口貿(mào)易總額同比增長(zhǎng)了百分之幾？
A.5%
B.8.2%
C.8.5%
D.9.7%

【答案】C。解析：對(duì)這么一道題，各位考生千萬不能直接就以增長(zhǎng)率的公式帶入進(jìn)行計(jì)算，因?yàn)閹�入公式�?jì)算，這道題目就會(huì)算得極其復(fù)雜，我們可以利用十字交叉法：整體的增長(zhǎng)率應(yīng)該是介于部分的增長(zhǎng)量之間這樣一個(gè)規(guī)律來排除選項(xiàng)，因?yàn)檫M(jìn)口部分和出口部分的增長(zhǎng)率分別為7.1%和9.3%，所以進(jìn)出口的增長(zhǎng)率應(yīng)該是介于這兩個(gè)增長(zhǎng)率之間的，可以排除AD兩個(gè)選項(xiàng)，在B與C兩個(gè)選項(xiàng)中，我們認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)B剛好是9.3%與7.1%的平均數(shù)，那么當(dāng)進(jìn)口量與出口量相等時(shí)應(yīng)該選B，但是目前是出口量大于進(jìn)口量，所以進(jìn)出口的增長(zhǎng)率應(yīng)該就會(huì)更偏向于出口的增長(zhǎng)率9.3%，所以通過定性的分析，可以確定這道題的答案選C。

通過以上這道題的解析，考生們應(yīng)該會(huì)有一個(gè)直觀的印象，這道題目在不需要任何計(jì)算的前提下，通過定性的分析可以直接判斷選項(xiàng)。其實(shí)在行測(cè)科目的考試中，資料分析部分真正純粹考察計(jì)算能力的題目并不是特別多，考察考生判斷分析能力的題目卻在逐漸增加。十字交叉法在解決這種由多部分構(gòu)成整體的題目的辦法中應(yīng)當(dāng)引起考生的重視，希望考生在平時(shí)復(fù)習(xí)打好基本功，在考試時(shí)能夠做到快速分析，準(zhǔn)確判斷。